2024-2025 Eğitim Öğretim Yılı Rehberlik Servis Çalışmalarımız....
2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı Rehberli Servisi Öğretmenimiz Şule Nur ERDEM'in çalışmaları.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanımız Şule Nur ERDEM hocamız bir çok alanda çalışmalar uygulamıştır;
1)Öğrencilerimize rehberlik servisini tanıtmak amacıyla "Gökkuşağı Balığı Bilge Ahtapotun Hikayesi" çalışması yapılmaktadır. Hikâyelerin içeriğinde yer alan kitler ile rehberlik servisinin işlevi konusunda bilgilendirilen öğrenciler, etkinlik sonrası yapılan boyama çalışması ile hem çok eğlendiler, hem de çok öğrendiler…
2)Çocuklarda Mahremiyet Eğitimi, çocukların kendisinin ve başkalarının özelinin/ özel alanının farkına varması, bu alanını koruması ve başkalarının özel alanına da saygı göstermesi, çevresi ve kendisi arasına sağlıklı sınırlar koyarak kişilik gelişimine zemin hazırlamak gibi bilgileri içerir. Okulumuz Rehberlik Servisi tarafından öğrencilerimize mahremiyet eğitimi verilmiştir.
3)Okul öncesi dönemde teknolojinin bilinçsiz kullanımı çocuklarda teknolojiye bağımlılık geliştirme riski oluşturabilir. Bu durum, çocuğun ilgisinin farklı aktivitelerden uzaklaşmasına ve teknolojinin hayatında gereğinden fazla yer kaplamasına neden olabilir. Bu risklerden dolayı öğrencilerimize TBM kapsamında bilinçli teknoloji kullanımı hakkında bilgi verilmiş sonrasında gerçekleştirilen etkinliklerle öğrenciler eğlenerek doğru teknoloji kullanımını öğrenmişlerdir.
4)Çocuklarda duygu düzenleme hedefine yönelik olarak Rehberlik servisimiz tarafından sınıflarda duygular üzerine rehberlik çalışması gerçekleştirildi. Öğrencilerle duygular üzerine konuşuldu sonrasında duygu kavonozu, nefes egzersizi gibi çalışmalarla öğrencilerin duygularını sağlıklı şekilde ifade edebilme becerileri geliştirmesi sağlandı.
5)Sosyal beceri bir diğer anlamı ile toplum içinde uygun davranışlar sergileme ve sorumluluklarını yerine getirebilme becerisidir. Çocuklarımızın ileriki yaşlarda sağlıklı toplumsal ilişkiler kurabilmelerini desteklemek adına Rehberlik Servisimiz tarafından sınıflarda Sosyal Becerileri desteklemeye yönelik rehberlik çalışmaları gerçekleştirilmiştir.
